!["ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت" [<span dir="ltr">و٩١</span>] (٨٤٤/١٨١)](https://iiif.qdl.qa/iiif/images/81055/vdc_100000000831.0x0000bb/IOR_R_15_5_196_0183.jp2/full/!1200,1200/0/default.jpg "\"ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت\" [<span dir=\"ltr\">و٩١</span>] (٨٤٤/١٨١)")
"ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت" [و٩١] (٨٤٤/١٨١)
محتويات السجل: ملف واحد (٤٢٠ ورقة). يعود تاريخه إلى ٦ أكتوبر ١٩٣٩-١٧ نوفمبر ١٩٤٣. اللغة أو اللغات المستخدمة: الإنجليزية والعربية والفرنسية. النسخة الأصلية محفوظة في المكتبة البريطانية: أوراق خاصة وثائق جُمعت بصفة شخصية. وسجلات من مكتب الهند إدارة الحكومة البريطانية التي كانت الحكومة في الهند ترفع إليها تقاريرها بين عامي ١٨٥٨ و١٩٤٧، حيث خلِفت مجلس إدارة شركة الهند الشرقية. .
نسخ
النسخ مستحدث آليًا ومن المرجّح أن يحتوي على أخطاء.
Reform of school syllabuses
I do not quarrel with the more ambitious subjects of study, as
given in my Report, so long as they are to be studied only by the boys
in the Glasses above the "primary" sections of the schools - i.e. in
Glasses 7, 8, and 9. But for younger boys they are unnecessary, and
some of them are absurd.
I should suggest that the first six classes of the system should
omit at any rate English, geometry, biology, and civics. All these
could begin in Glass 7 of the Mubarakiyah ; and on the other hand/ the
Mubarakiyah should discontinue the study of Chemistry and Physics, at
least until they have a proper laboratory, proper equipment and chem
icals, and a really qualified teacher.
The "Commerce" class at the Mubarakiyah is an excellent idea, but
it is at present very elementary, and should be strengthened by the
engagement of an expert typewriting teacher who could also give really
efficient instruction in bookkeeping and commercial practice. This
subject should be studied in English, not in Arabic. A few typewriters
should be available for use by the boys, but only under expert super-
vision.
A.11 the above suggestions are ^ base^on the assumption that the
tIraq method of education is to be retained at Kuwait. Indeed, it
has now got such a hold that only a foreign Director could impose a
new one on the masters and the schools ; and it would take a long time.
Even in Bahrain we are only able to bring it about by slow degrees
Boys in Classes 1 to 3 (i.e. infants) should be confined to
Religion, Reading, Writing, Arit hmetic, Manual Work, oinging, anu
Physical Drill.
حول هذه المادة
- المحتوى
يحتوي الملف على مراسلات تتعلق بتطور التعليم في الكويت، خاصة الأنشطة التي قام بها مسؤول بريطاني في التعليم يُدعى فريدريك جيمس ويكلين الذي كان منتدبًا من المجلس الثقافي البريطاني ويعمل مستشارًا لحكومتي البحرين والكويت في ذلك الوقت.
كما يضم الملف عددًا من التقارير عن النظام التعليمي الكويتي كتبها ويكلين. تشمل الموضوعات التي يناقشها الملف توظيف مدرسين من مصر، الإصلاح التعليمي ودور المجلس الثقافي البريطاني، بما في ذلك زيارة إلى الكويت قام بها مسؤول بالمجلس يُسمى سيريل ألفريد فلَكس دَنداس.
بالإضافة إلى مراسلات بين ويكلين ومسؤولين بريطانيين آخرين (خاصة الوكالة إما (١) مركز تجاري تابع لشركة الهند الشرقية؛ أو (٢) مكتب تابع لشركة الهند الشرقية ولاحقًا للراج البريطاني. السياسية في الكويت)، يتضمن الملف كذلك كمية كبيرة من المراسلات المتبادلة بينه وبين حاكم الكويت، الشيخ أحمد الجابر الصباح ووزارة التعليم الكويتية (غالبيتها باللغة العربية مع ترجمات إنجليزية). يوجد أيضًا عدد محدود من المراسلات متبادلة بين مسؤولين بريطانيين في مصر ووزارة الشؤون الخارجية المصرية (الجزء الأكبر منها باللغة الفرنسية والقليل باللغة العربية).
يحتوي الملف، في الأوراق ١١٧-١٣٧، على قائمة بأسعار الكتب العربية والمواد الدراسية المقرر تدريسها في المدارس الحكومية الابتدائية والثانوية في السنة الدراسية ١٩٣٩-١٩٤٠، التي أعدتها وزرة التعليم بالحكومة الفلسطينية في القدس.
- الشكل والحيّز
- ملف واحد (٤٢٠ ورقة)
- الترتيب
الأوراق مرتبة ترتيبًا زمنيًا تقريبًا من بداية الملف إلى نهايته.
- الخصائص المادية
ترقيم الأوراق: يبدأ تسلسل ترقيم الأوراق الرئيسي (المستخدم للأغراض المرجعية) على الغلاف الأمامي بالرقم ١، وينتهي داخل الغلاف الخلفي بالرقم ٤٢٢؛ هذه الأرقام مكتوبة بالقلم الرصاص ومحاطة بدائرة في أعلى يمين صفحة الوجه الجانب الأمامي للورقة أو لفرخٍ من الورق. كثيرًا ما يشار إليه اختصارًا بالحرف "و". من كل ورقة. يوجد تسلسل إضافي لترقيم الأوراق على التوازي بين صص. ٢-٤٢١؛ وهذه الأرقام مكتوبة أيضًا بالقلم الرصاص، لكنها غير محاطة بدائرة. يوجد تسلسل ترقيم أوراق سابق ملغي ولذا فقد جرى شطبه، وهو أيضًا محاط بدائرة.
- لغة الكتابة
- الإنجليزية والعربية والفرنسية بالأحرف اللاتينية والعربية للاطّلاع على المعلومات الكاملة لهذا السجل
استخدام وإعادة نشر هذه المادة
- إعادة نشر هذه المادة
"ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت" [و٩١] (٨٤٤/١٨١)و المكتبة البريطانية: أوراق خاصة وسجلات من مكتب الهندو IOR/R/15/5/196و مكتبة قطر الرقمية <https://www.qdl.qa/archive/81055/vdc_100042405733.0x0000b6> [تم الوصول إليها في ٢٤ April ٢٠٢٤]
https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100042405733.0x0000b6
يمكنك نسخ ولصق الفقرة التالية لتضمين الصورة في صفحة الويب الخاصة بك.
<meta charset="utf-8"><a href="https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100042405733.0x0000b6">"ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت" [<span dir="ltr">و٩١</span>] (٨٤٤/١٨١)</a> <a href="https://www.qdl.qa/العربية/archive/81055/vdc_100042405733.0x0000b6"> <img src="https://iiif.qdl.qa/iiif/images/81055/vdc_100000000831.0x0000bb/IOR_R_15_5_196_0183.jp2/full/!280,240/0/default.jpg" alt="" /> </a>
هذا التسجيل IIIF له ملف ظاهر متوفر كما يلي. إذا كان لديك عارض متوافق للصور يمكنك سحب الأيقونة لتحميله.https://www.qdl.qa/العربية/iiif/81055/vdc_100000000831.0x0000bb/manifestافتح في المتصفح العامافتح في عارض IIIF ميرادورطرق إضافية لاستخدام صور الأرشيف الرقمي
حقوق النسخ والتأليف: كيفية استخدام هذا المحتوى
- رقم الاستدعاء
- IOR/R/15/5/196
- العنوان
- "ملف ٤ /١٣ II التعليم في الكويت"
- الصفحات
- 57r:57v,70r:94v
- المؤلف
- Adrian-Vallance, Cecil Roy Leon
- شروط الاستخدام
- حقوق المؤلف غير معروفة. رجاء التواصل مع copyright@bl.uk إذا كان لديكم أي معلومات متعلقة بهذه المادة.